1. Несколько базовых вопросов о современном производстве

Я ставлю под вопрос "пролетарский" характер современной социальной революции. Поэтому появляется проблема социального характера современной революции.

Посмотрим отношение "народников" и социал-демократов в России в конце 19 века. Народники считали крестьянство революционным классом. Ленин появился как лидер социал-демократов в борьбе против теории народников.

Ситуация сегодня напоминает конец 19 века. Революционные молодые люди идут в пролетариат, в надежде агитировать революционный класс. Например, автор этих строк, после того как он закончил Колумбийский университет в Нью-Йорке, несколько месяцев работал помощником столяра в Бронксе. Он был принят в профсоюз столяров, ходил в профсоюзную школу раз в неделю, где учился работать с деревом, а также изучал историю профсоюза. Однако, его собственный опыт, а также опыт других марксистов которые знают современный пролетариат не по книгам, заставил его поставить под вопрос базовую марксистскую аксиому о рев. характере современного пролетариата.

Поэтому я задаю следующие вопросы:

1) Что есть современные производительные силы?

2) Насколько они развиты в отдельных частях нашей планеты?

3) Поэтому, какие различные задачи стоят перед различными частями планеты?

4) Какого рода люди способны разрешить эти задачи?

Вышестоящие вопросы относятся к современности. Есть вопросы о будущем:

5) Каковы наиболее перспективные технологии, направления исследований?

6) Какие формы производственных отношений развиваются сегодня и являются наиболее обещающими для будущего?

* * *

2) Отношение между революцией в производстве и в обществе

Почему у нас вопросы о производительных силах когда мы заинтересованы в социальной революции? Мне кажется, что понятие о революции имеет следующие значения:

1) Движение по кругу, например движение планет вокруг солнца. (Это есть первый смысл данного слова.)

2) Коперник произвел революцию в нашей концепции Вселенной, и поэтому второй смысл этого термина - это радикальная смена в наших теориях, часто происходящая из критики базовой аксиомы старой теории.

3) Изменения в теории приводят к изменению на практике. Практика есть двух видов: в сфере производства и в сфере отношений. Революция в сфере производства сегодня называется "информационная революция". Революция в сфере отношений - это общественная революция.

4) В частности, сексуальная революция является частью общественной революции.

Итак, у слова "революция" есть 3 понятия: 1) во Вселенной, 2) в средствах производства, 3) в общественных отношениях.

"Революционный класс" должен быть заметен не только в сфере общества и политики, но также, и прежде всего, в сфере производства. Например, это мы замечаем в Французской "буржуазной" революции. Представители ремесленников (Руссо), буржуазии (энциклопедисты) и те, кто были на границе между буржуазией и старым правящим классом (химик Лавуазье) возглавили "Просвещение", что можно рассматривать как "научно-техническую революцию" для своего времени. Те же классы людей (заметь: не те же люди, а именно те же классы) возглавили Французскую общественную революцию: санкюлотты и мелкая буржуазия (представлена Якобинской партией), средняя буржуазия (представлена Жирондистской партией), и крупная буржуазия, капиталистические помещики (представленные партией фельянов).

Поэтому, чтобы понять физиономию современного социального революционера, мы хотим рассмотреть революцию в современном производстве.

Начнем с истории вопроса.

2. История современного производства

1) К. Маркс, "Капитал", том 1, часть 4 (о развитии машинного производства), 1864 г.

1. Машинное производство имеет следующие ступени развития:

1) ремесло, где ремесленники используют ручные орудия труда,

2) кооперация, где мы имеем разделение труда, что значительно повышает производительность и делает возможным изобретение машин.

3) Промышленная форма производства основана на машинах.

2. Что такое машина? "Все до-конца развитые машины состоят из трех основных частей, моторного механизма, передаточного механизма и рабочего инструмента машины".

3. Производство машин происходит при помощи: 1) ручных орудий труда, 2) при помощи других машин.

4. Поначалу машины замещают ручной труд. Затем, они замещают умственный труд, например калькуляторы в 1980-х годах.

5. Маркс пишет: "Новый вид рабочего приходит на сцену вместе с машиной, а именно, её создатель". Таким образом, субъектом истории становится коллективный создатель современных машин, а именно ученные, исследователи, инженера и техники которые создают новые виды технологий.

2) Джон Гобсон, "Эволюция современного капитализма: исследование машинного производства", 1894 г.

1. Первоначально было мало различия между промышленностью и сельским хозяйством. Например, производство текстиля шло рядом с сельскохозяйственными работам. Это цель, к которой мы стремимся сегодня, т.е. объединение промышленного и сельскохозяйственного производства, на на базисе высоких технологий.

2. Производство перешло из "домашней" системы, где оно происходило в доме непосредственного производителя, к фабричной системе. "Фабрика" - это соединение различных факторов производства. Сегодня, мы наблюдаем тенденцию, когда понятие "работа" и "дом" совпадают в одном месте. Например, некоторые передовые компании (например, создающие программы) устраивают в своих помещениях все службы, необходимые для жизнедеятельности своих служащих, как то детские сады, спортивные комплексы, и т.д. С другой стороны, мы наблюдаем рост работы из дома, при помощи современных информационных технологий.

3. Говоря об истории промышленности, Гобсон упоминает, что у ремесленника были орудия труда, материалы для производства, место для работы, и необходимая самоорганизация. Постепенно, это все было отнято у него, пока у него не осталась только его рабочая сила, которую он вынужден продавать. "Наемный труд" возможен только когда у рабочего отняты все факторы производства. Коммунизм можно понимать как преодоление наемного характера труда. Предпосылки для этого начинают появляться с развитием информационных технологий, когда орудия труда (персональный компьютер и выход в Интернет), место для работы (кабинет) и необходимые навыки самоорганизации возвращаются к рабочему. Главным "орудием труда" в современном производстве возможно является мозг, способность к творчеству.

4. Промышленное производство было построено на основе стали. Сегодня, производство стали продолжает расти. Однако, сталь не является основанием информационных технологий. Более того, сталь вообще не причастна к нанотехнологиям. Ситуация со сталью напоминает ситуацию с продуктами сельского хозяйства. Мы сегодня потребляем намного больше сельскохозяйственных продуктов, чем во времена сельскохозяйственной революции (в Европе - в 17 веке, т.е. начало применения научных методов в сельском хозяйстве). Однако, это не значит, что сельское хозяйство является сегодня главной отраслью производства. Увеличение производства данного продукта не имеет отношения к важности данного продукта в общей схеме производства.

5. Развитие машинного производства измеряется степенью автоматизации производства, т.е. насколько работники вытеснены из производства и замещены технологией. 

6. Изобретатели времен пара были в основном практиками. Они постоянно находились в сфере практической деятельности, имели дело с конкретными фактами, рассматривали улучшения которые другие практики производства пробовали внедрить. Научных работников среди них почти не было. С другой стороны, если мы посмотрим на создателей новых технологий в 20 веке, таких как С.П. Королев (создатель советских ракет), Тимофей Бернерс-Ли (создатель WWW), Берт Ратон (создатель первого космического самолета), то мы увидим, что они намного более теоретически развиты, чем их предшественники. Гобсон пишет о том, что "уровень интеллекта и навыков применяемых к изобретению, применению и управлению машинами постоянно возрастает". Эта тенденция, вместе с мыслью Маркса о том, что новым деятелем истории становится коллективный создатель машин, наводит нас на мысль о том, кто есть революционный класс сегодня. 

8. Расширяется социально-экономическая разница между квалифицированным и неквалифицированным трудом. Поэтому, мы слышим по новостям Би-Би-Си, от 26 ноября 2007 г., что одно из самых настойчивых требований безработных в Южной Африке это бесплатное образование.

9. Так как в связи с использованием машин не требуется больше рабочих, то рабочая сила все больше направляется в следующие направления:

1) изобретение, постройку и поддержание в рабочем состоянии новых машин. В то же время, постройка новых машин все больше становится делом самих машин, и таким образом труд над созданием новых в машин все больше отдаляется от машин непосредственно занятых в производстве потребительских ценностей.

2) Труд направляется в сферу продаж.

3) Труд направляется в сферу создания нематериальных форм богатства, как то искусство, литература, наука.

4) Также, труд направляется в сферу создания предметов роскоши для богачей, которые прежде всего ценят "ручную работу", "уникальные изделия", и т.д.

5) Кроме этого, мы видим увеличение количества безработных.

10. Метод исследования влияния промышленности на людей заключается в сравнении статистики занятости. Во-первых, Гобсон исследует Англию, наиболее промышленно развитую страну своего времени, в отношении занятости. Затем, Гобсон исследует США, наиболее быстро развивающаяся страну в конце 19, начале 20 века. Затем, он сравнивает статистику для Англии и США и делает обобщения. Аналогичная пара сегодня - это (1) США, как наиболее развитая страна, и (2) Китай, как быстрее других развивающаяся страна.  

11. Во-первых, что касается Англии: "главные тенденции - это относительное и абсолютное снижение сельскохозяйственной занятости, относительное уменьшение домашней прислуги, умеренное увеличение промышленной и сильное увеличение торговой и профессиональной занятости". Последняя категория сегодня называется "сектором услуг". Из чего он состоит?

12. Согласно Гобсону, "сектор услуг" состоит из:

1) правительственных служащих (их количество постоянно растет),

2) медицинских профессий, и прежде всего медсестр и ухаживающего персонала,

3) учителей и преподавателей,

4) инженеров,

5) людей искусства, писателей, журналистов,

6) спортсменов и людей занятых развлечением.

Это показывает, что главным объектом современного производства становится коллективный человек, его воспитание и образование, и затем управление им.

13. Что касается промышленных рабочих, то их количество остается постоянным, во всяком случае для Англии конца 19 века:

Однако, внутри категории промышленных рабочих, мы видим увеличение спроса на рабочих строительных специальностей, так как количество домов построенных в Англии между 1891 и 1901 гг. увеличилось на 15,5%, и в этой промышленности сравнительно трудно замещать рабочих машинами. Более того, мы видим большое увеличение рабочих занятых в транспорте, т.е. в создании железных дорог, автомашин, самолетов и велосипедов.

14. Дальше, что касается США, то там наблюдаются те же тенденции, что и в Великобритании, а именно "снижение пропорции тех, кто занят в сельском хозяйстве, большое увеличение профессиональных классов, тех кто занят в торговле"

В таблице внизу показано количество людей в разных профессиях в США, в процентах от общего занятого населения.

Итак, мы наблюдаем:

1) уменьшение количества сельхоз. рабочих,

2) некоторое увеличение в "профессиональном" классе,

3) по сути нет изменений в сфере услуг,

4) некоторое увеличение в промышленности.

15. Главное увеличение людей в "профессиональном" классе относится к преподавателям, медицинским работникам и юристам.

16. Другой важной отраслью занятости является военная машина. Гонка вооружений и империализм были причиной этого. Через 20 лет после издания книги Гобсона, мы видим Первую Мировую Империалистическую Войну. Сегодня, мы должны ожидать нечто аналогичное, учитывая заметное увеличение военных бюджетов всех стран.

17. Обычный ход развития профессий, согласно Гобсону, это следующий:

1) поначалу, большинство населения занято в сельском хозяйстве, и лишь меньшинство в промышленности и торговле.

2) Затем, все больше населения занято в легкой и тяжелой промышленности и торговле.

3) Затем, все больше людей занято в производстве и распределении нематериальных форм богатства, как то искусство, образование, наука и управление.

Современную эпохи буржуазные экономисты характеризуют как "экономику знаний", так как все большая часть населения занята в работе с информацией и использовании информации для нужд производства, например в образовании, управлении, и др.

18. Развитие промышленности приводит к преодолению частного производства общественным. Примеры этого мы видим в образовании, медицине. Но это лишь начало социализации.

19. Гобсон замечает, что количество капитала вложенного в средства производства растет быстрее, чем количество капитала вложенного в рабочую силу. В то же время, стоимость произведенного продукта соответствует росту капитала, вложенного в рабочую силу, и сильно отстает от стоимости капитала вложенного в средства производства. Из этого мы делаем вывод, что норма прибыли имеет тенденцию к понижению, так как прибыль производится трудом.

Эти теоретические доводы подтверждаются эмпирическими наблюдениями. Согласно Крис Харману, в статье "Норма прибыли и мир сегодня", выставленной в И-те 2 июля 2007 г., количество капитала вложенного в одного работника в США увеличивалось в районе 2-3 процентов между 1948 и 1973 гг. Этим данным соответствует то, что мы слышим об увеличении производительности труда в США, и других кап. странах. Производительность труда увеличивается в основном за счет новых капиталовложений в машины. Соответственно, падает количество труда необходимого для производства одной вещи.

Две графы внизу взяты из статьи Крис Хармана. В первой графе непрерывной линией отображается норма прибыли в США с учетом "финансовых отношений" (?), а пунктиром отображается нормы прибыли при абстрагировании от этих отношений. Во второй графе отображается норма прибыли для американских, германских и японских производителей. Таким образом, в долгой перспективе, тенденция нормы прибыли понижается, хотя в краткосрочной перспективе мы видим некоторые повышения. В общем, однако, норма прибыли в 1997 г. была только половина от того, какой она была в 1948 г.

Данные Крис Хармана подтверждаются журналом "The Economist", от 8-14 декабря, 2001 г. Согласно этому органу финансовой буржуазии, прибыль корпораций в 2001 г. находится на самом низком уровне со времен Великой Депрессии 1930-х. В то время как средняя норма прибыли в 1950-х была более 20%, в последнее время она на уровне 6-7%.

Важные выводы из "Эволюции современного капитализма":

1) Ранние этапы производства показывают нам направление развития современного производства. Это:

1) сближение сельского хозяйства и промышленности,

2) сближение понятий "дом" и "производство",

3) необходимость совпадения тех, кто производит и тех, кто потребляет.

2. Уровень автоматизации указывает на уровень развития машинного производства.

3. Современные создатели машин намного превосходят своих предшественников эпохи начала Промышленной революции по уровню образования и "утонченности".

4. Спрос на неквалифицированный труд не возрастает, а спрос на "профессионалов" растет.

5. Так называемый "сектор услуг" на самом деле есть гуманитарные работники. Они отвечают за воспитание и образование человека, за управление человеческим обществом. Это главные работники эры коммунизма.

6. Норма прибыли в капиталистическом обществе имеет тенденцию понижаться. Это приводит к гонке вооружений и мировым войнам.

3) Джозеф Шумпетер, "Капитализм, социализм и демократия", 1942

1. Общая теория развития

Очень интересным у Шумпетера я нахожу его примечание, сделанное о непрерывности экономической революции: "Строго говоря, эти революции происходят не непрерывно, а дискретно и отделяются друг от друга фазами относительного спокойствия. Но весь процесс в целом действительно непрерывен, т.е. в каждый данный момент происходит или революция, или усвоение ее результатов." Это есть именно то, что Троцкий имел в виду, когда говорил о "Перманентной революции", говоря о социальной революции. Одна революция следует за другой, т.е. они происходят дискретно, отделены друг от друга известными продолжительными периодами. Однако, эти периоды надо рассматривать как усвоение результатов предыдущей революции, и одновременно подготовка будущей. Итак,

"Перманентная революция" = революция + эволюция -> следующая революция

Конечно же, следует иметь в виду, что экономическая революция и социальная взаимосвязаны, и по сути представляют две различные стороны одного цельного процесса.

2. Теории стоимости

Наиболее ценной в книге Шумпетера является первая часть, где он дает очерк доктрины Маркса, и пытается её критиковать.

Шумпетер критикует марксову теорию стоимости. Якобы, эта теория применима к случаю «когда труд является единственным фактором производства и притом весь труд выступает как труд одного вида». Эта критика опровергается практикой. Например, летом 2007 г. один рабочий, столяр по специальности, предложил мне помочь с оформлением салона яхты. Он сказал: "если нужны материалы, простые заготовки - пожалуйста, цена будет невысокая. Однако, если ты хочешь, чтобы я думал, как этот материал приспособить для твой индивидуальной яхты, для этого потребуется много времени, и соответственно цена будет высокой". Итак, главное в определении цены - это количество времени, которое требуется, для продумывания и создания любой вещи.

Заметим, что на место Марксовой теории пришла «теория предельной полезности». Суть этой теории заключается в том, что якобы "полезность" можно измерить деньгами. Практика опровергает эту теорию. Сравните полезность глотка воды и полезность бриллианта. Это несопоставимые вещи, однако цена глотка воды равна почти нулю, а цена бриллианта астрономическая. Разница в стоимости объясняется количеством затраченного времени для того, чтобы добыть воду и для того, чтобы добыть бриллиант.

3. Марксова теория обнищания

Марксова теория революции базируется на гипотезе о прогрессивном обнищании рабочих классов. В частности, Маркс пишет: "Рука об руку с этой централизацией, или экспроприацией многих капиталистов немногими, развивается... вплетение всех народов в сеть всемирного рынка, а вместе с тем интернациональный характер капиталистического режима. Вместе с уменьшающимся числом магнатов капитала, которые узурпируют и монополизируют все выгоды этого процесса превращения, возрастает масса нищеты, угнетения, рабства, вырождения, эксплуатации, но вместе с тем и возмущения рабочего класса, который обучается, объединяется и организуется механизмом самого процесса капиталистического производства". И это приводит к революции рабочих классов.

Шумпетер пишет: «Маркс был убежден, что в ходе капиталистической эволюции реальная зарплата и уровень жизни трудящихся масс будут снижаться для лучше оплачиваемых слоев и не смогут улучшаться». Но происходит ли это?

Эдуард Бернштейн в его книге "Эволюционный социализм" (первое издание: 1899 г.) ставит аналогичный вопрос. В таблице из этой книги, где Бернштейн показывает рост доходов немцев между 1892 и 1907 гг.:

Аналогичная ситуация проявилась в Англии. Бернштейн пишет: "В Британском Ревью от 22 мая 1897 г. есть некоторые цифры о росте доходов населения Англии с 1851 по 1881 гг. Согласно этим данным, в 1851 г. в Англии было 300 тыс. семейств с доходами от 150 до 500 фунтов (средняя и низшая буржуазия, а также рабочая аристократия), и 990 тыс. в 1881 г. В то время как население за эти 30 лет увеличилось в отношении 27 к 35, количество семей которые получали эти доходы увеличилось в отношении 27 к 90, т.е. на 233 процента".

Вывод который Бернштейн делает: "если крушение современного общества зависит от исчезновения средних классов между верхушкой и основанием социальной пирамиды", как то утверждал Маркс, то в таких странах как Германия, Англия, и т.д. подобного крушения в ближайшем будущем не произойдет. Бернштейн оказался прав, для 19 и 20 века.

4. Марксистская теория империализма

Как мы знаем сегодня, социалистические революции происходят не просто в результате экономических проблем в капиталистическом обществе, а в результате империалистических войн. Подобные войны являются результатом экономического и политического соперничества блоков капитализма. Шумпетер излагает марксистскую теорию империализма:

"Поскольку капиталистическое общество не может существовать, а его экономическая система не может функционировать без прибыли, и в то же время, поскольку прибыли непрерывно исчезают благодаря самому функционированию этой системы, центральной задачей класса капиталистов становятся неустанные усилия по поддержанию жизнеспособности этого общества. Накопление, сопровождаемое количественными изменениями в структуре капитала, является, как мы видели, тем лекарством, которое, хотя и облегчает на какой-то момент положение отдельного капиталиста, в конечном счете ухудшает ситуацию в целом. В итоге под давлением падающей нормы прибыли (а падает она, как мы помним, по двум причинам: вследствие роста постоянного капитала по отношению к переменному и снижения нормы прибавочной стоимости, поскольку зарплата имеет тенденцию повышаться, а рабочий день сокращаться) капитал ищет применения в странах, где все еще имеется рабочая сила, которую можно безжалостно эксплуатировать, и где процесс механизации еще не зашел достаточно далеко. Так мы получаем экспорт капитала в слаборазвитые страны, который по сути представляет собой экспорт капитального оборудования либо потребительских товаров, предназначенных для покупки рабочей силы или для приобретения вещей, посредством которых можно купить рабочую силу. Но в то же время это есть и экспорт капитала в обычном смысле слова, поскольку экспортируемые товары не оплачиваются по крайней мере немедленно товарами, услугами или деньгами импортирующей страны. Экспорт капитала превращается в колонизацию, если в целях защиты инвестиций как от враждебной реакции местного окружения или, если угодно, от сопротивления эксплуатации, так и от конкуренции со стороны других капиталистических стран слаборазвитая страна становится объектом политического подчинения. Как правило, оно происходит с помощью военной силы, поставляемой либо самими капиталистами-колонизаторами, либо правительствами их стран, которые таким образом соответствуют определению, данному в "Коммунистическом манифесте", где сказано, что "исполнительные власти современного государства... представляют собой комитет по управлению общими делами буржуазии". Конечно, эта сила используется не только в оборонительных целях. Происходят завоевания, возникают противоречия между капиталистическими странами, ведутся разрушительные войны между соперничающими группами буржуазии... Отсутствие сфер приложения капитала, избыток мощностей, полный паралич, в конечном счете регулярное повторение национальных банкротств и прочих бедствий, возможно, и мировых войн как результат полного отчаяния буржуазии, все это можно уверенно предвидеть».

Заметим, что эта теория объясняет Первую мировую войну, но не удовлетворительно объясняет Вторую мировую, так как важным мотивом в войне нацистской Германии против СССР было уничтожение большевизма. Этот же мотив диктовал позднее открытие Второго фронта "союзниками" (т.е. США и Англией). Теория империализма также не объясняет период после Второй мировой войны, т.е. Холодную войну. Конкуренция двух общественных систем становится дает к пониманию.

Современный империализм, как то ведомые США атаки против Афганистана, Ирака, подготовка к атаке Ирана, не могут быть объяснены сугубо экономическими мотивами. Необходимо принимать в расчет тлеющую враждебность между странами НАТО, с одной стороны, и такими странами как Россия, Китай и т.д., с другой. Современная теория империализма и революции основывается на понимании природы этих бывших "социалистических" стран, и понимании траектории их развития. Это есть почва на которой произошли битвы в 4-м Интернационале.

Выводы и вопросы которые следуют из прочтения Шумпетера:

1) Перманентная революция это единство экономической и социальной революций, после которых следует значительный период усвоения уроков и развитие на новом социально-экономическом фундаменте, что в свою очередь готовит предпосылки для новой социально-экономической революции. Это является наиболее общей теорией развития.

1) Какова статистика реальных доходов и уровня жизни населения в различных регионах планеты в последнее время (например, после Второй мировой войны)? Что происходят с безработицей в различных регионах планеты?

3) Современная теория революции зависит от правильного анализа природы бывших "социалистических" стран.

4) Герберт Маркузе, "Одномерный человек", 1964 г.

1. Что такое "пролетариат"?

Определение Маркузе того, что следует понимать под словом "пролетариат":

"Для Маркса, пролетарий это главным образом чернорабочий который тратит свою физическую энергия в процессе работы, даже если он работает с машинами".

Итак, пролетарий - это тот, кого мы сегодня называем "синим воротничком".

Дискуссия о том, "что есть пролетарий" была заново открыта В. Шапиновым в его книге 2007 г. "Империализм от Ленина до Путина". В секции под названием "Мировой пролетариат", он цитирует предисловие Энгельса за 1888 г. к "Коммунистическому манифесту", согласно которому пролетариат - это современные наемные работники которые не владеют средствами производства, и поэтому вынуждены продавать свою рабочую силу.

Заметим, что в эпоху "экономики знаний", главным средством производства становится коллективный ум человечества, достижения которого все больше и больше выложены в Интернете. Поэтому, неудивительно, как замечает Шапинов, что современные работники не считают себя "пролетариатом".

Более того, заметим что формально генеральные директора государственных предприятий и управляющие капиталистическими компаниями также являются наемными работниками. Возможно это объясняет определение Шапинова, так как "Организация марксистов", которую он представляет, финансируется директорами украинских государственных предприятий и другими государственными чиновниками.

В. Шапинов предлагает еще одно определение "пролетариата". Это "категория производительных работников", и он конечно же цитирует Маркса, согласно которому общественный продукт производится общественным работником, т.е. комбинацией рабочих, некоторые из которых стоят близко к производству, а другие более отдалены.

Однако, идентификация "пролетариата" с "производительным работником" не удовлетворительна так как дирижеры оркестра, или экономисты создающие пятилетний план также являются производительными работниками, но конечно же не "пролетариями".

Заметим, что определение того, кто такой "пролетарий" имеет историю. В древнем Риме это был самый низкий общественный класс, после рабов. Он не имел собственности, не имел средств для уплаты налогов, и поэтому мог поставлять только своих сыновей для армии. Латинское "пролес" означает "отпрыски".

Огюст Бланки, в ходе его суда в 1830-е годы, на вопрос "Какова ваша профессия?", воскликнул "я пролетарий". Этим замечанием он противопоставил себя старой аристократии (помещикам) и новой финансовой аристократии. Быть "пролетарием" означало быть частью народа, частью трудящихся классов, противостоять эксплуататорам. Сам Бланки был репетитором и журналистом.

Термин "пролетарий" правильно применять по отношению к рабочим на заре Промышленной революции, т.е. наследникам коттедж фермеров, санкюлотов и ремесленников в конце Средних веков, работавших в основном при помощи ручных орудий. Пролетариат - это класс людей которые в силу разделения труда работали в основном физически, присматривая за машинами которые чаще всего были приводимы в движение энергией пара (паровоз, пароход, и др.)

Современного рабочего, например на стройке, нельзя назвать "пролетарием" потому что средства производства с которыми он работает, и условия работы существенно изменились по отношению к 19 веку. Во-первых, современный разнорабочий работает с электрическими и электронными машинами и инструментами, например кран, дрель, сварочный аппарат. Бетон на стройку подвозит грузовик который работает на дизельном двигателе. Современный рабочий постоянно участвует в использовании новых материалов и учиться новым методам работы. Дома сегодня строят не так, как это делали 20 лет назад. Во-вторых, на работу и с работы рабочий чаще всего едет на общественном транспорте, как то в метро или в автобусе. Здесь опять используются электрическая энергия, дизельные двигатели, электроника. В-третьих, процесс восстановления сил после работы включает приготовление пищи (электрические и электронные плиты и печи), стирку белья (стиральные машины), развлечения (телевизор, компьютер). Общаются современные рабочие при помощи мобильных телефонов.

Политическая и общественная среда в которой живет современный разнорабочий также отличается от 19 века. В то время как пролетарии 19 века жили в эпоху прогрессивного развития капитализма, современные рабочие живут в эпоху конкуренции двух очень различных общественных систем, одна из которых представлена империализмом стран НАТО, и другая бывшими "социалистическими" странами, как то Россией, Китаем, и др. Современный рабочий постоянно контактирует с этой реальностью:

"Кто самый сильный, кто самый лучший

Кто держит тузы, Восток или Запад

Это дерьмо, которое наши дети учат

Но, ох, прилив поворачивает вспять"

Это цитата из песни Роджер Уотерса из альбома 1987 г. "Radio K.A.O.S" (радио хаос).

Резюме: также как понятие "ремесленник" не применим к рабочим 19 века, так как первые работали с ручным инструментом в эпоху Средних веков, также и понятие "пролетариат" не применим к современным рабочим, так как первые были работниками физического труда в эпоху прогрессивного развития капитализма. Современный разнорабочий живет в эпоху конкуренции капитализма и социализма. Он использует технологии которые являются достижениями 20 века: двигатель внутреннего сгорания, массовое производство и использование электричества, электронное оборудование.

2. Современный рабочий и автоматизация

Вес рабочего класса в современной промышленности снижается. Маркузе пишет:

"В ключевых промышленностях, "синих воротничков" становится меньше по отношению к "белым воротничкам" (заметим: Маркузе использует термины "синие" и "белые воротнички" по отношению к современным рабочим); "количество рабочих не занятых непосредственно в производстве увеличивается. Это количественное изменение связано с характером основных инструментов производства".

Интересно отметить, что это наблюдение основано на исследование 1958 г. "Автоматизация и технологические перемены: влияние на размер профсоюза, структуру и функцию". Автоматизация является главное тенденцией в производстве, примерно с конца Второй Мировой Войны.

Автоматизация означает замену рабочих на технологии. Автоматизация начинает как механизация, и поэтому вначале замещает только работников физического труда. С изобретением компьютеров и внедрением их в производство, автоматизация замещает также и работников умственного труда.

Как правило, автоматизация происходит наиболее быстро в наиболее передовой промышленности своего времени. Например, Г. Форд внедрил сборочную линию в автомобильную промышленность в 1913 г., и следует отметить, что в то время производство автомобилей было довольно новым делом.

Маркузе указывает на консервативную сторону профсоюзов: "На данном этапе развитого капитализма, организованный труд противостоит автоматизации без компенсирующей занятости. Он настаивает на широком использовании рабочей силы человека в материальном производстве, и так противостоит техническому прогрессу". Профсоюзы есть вчерашний день. Они пробуют защищать разнорабочих, но не ведут технический прогресс, не предлагают автоматизацию вместо скучного и монотонного труда. Профсоюзные формы борьбы чисто отрицательны (забастовка) и не ведут к принципиально новым отношениям на производстве. Работа за доллар, или за доллар и пять центов - одна и та же "хуемомотина" (выражение знакомого рабочего).

В эпоху "развитого капитализма" (читай: империализма времен Вьетнамской войны), Маркузе видит революционную силу так:

"под консервативным народным основанием находится под-класс отщепенцев и аутсайдеров, эксплуатируемых и преследуемых выходцев из друг рас и других цветов кожи, безработные и не ищущие работу. Они существуют вне демократического процесса; их жизнь - это вопль о немедленном прекращении невыносимых условий и учреждений"

Понимание Маркузе похоже на понимание Бакунина, который указывал на революционность люмпен-пролетариата. Вообще, как мне кажется,  "новые левые", теоретиком которых является Маркузе, это версия  1960-х годов анархизма 19 века. Гипотеза Маркса о революционности пролетариата основывается на его понимании роли которую этот класс играет в процессе производстве. У Маркузе нет анализа современного процесса производства, и следовательно понимания, какой класс, или какого рода люди играют в нем ключевую роль.

5) Джон К. Галбрейт, "Новое индустриальное общество", 1967

Основные мысли Галбрейта я разбил на 4 тезиса:

Тезис 1: плановая экономика вытесняет монополистический капитализм

1. Современное производство в капиталистических странах характеризуется большими корпорациями. 500 наибольших корпораций производили около половины всех товаров и услуг в США в 1960-х. Сегодня мы говорим о транснациональных корпорациях (ТНК), которые производят большинство товаров и услуг во всем мире.

2. Монополии приводят к замене "рынка" на плановое производство, таким образом сводя на нет риск. Современный экономический закон: "промышленное планирование находится в прямой зависимости от размера" (фирмы). И еще один закон: "там где мы имеем дело с современной технологией, рынок полностью вытеснен и заменен на планирование". Причина в том, что высокие технологии требуют длинного периода времени для разработки, и больших материальных ресурсов.

3. Статистика в поддержку этого: "в 1960-м году на счету 384 фирмы с 5000 служащих и более было 85% всех расходов на новые промышленные разработки. Фирмы в которых менее 1000 служащих, хотя их число 260 тыс., представляли лишь 7% таковых расходов. Около 65% этих фондов были предоставлены федеральным правительством".

4. СССР и Восточную Европу называют "формально плановые экономики". Поэтому, США и другие подобные страны следует называть не "рыночными экономиками", а монополистическим капитализмом переходящим к планируемой экономике.

5. Встречи Большой Восьмерки, Мировые Экономические Форумы (в Давосе), и т.д. - это начало мирового экономического планирования, несмотря на сложности этого в современных условиях.

6. Определение "технологии": систематическое применение научного знания к практическим запросам.

7. Автоматизация это процесс в ходе которого информация о производственном процессе поступает на компьютер который контролирует этот процесс. Таким образом, автоматизация становится возможным с изобретения компьютера. Существует 1) частичная автоматизация, в ходе которой частично замещается управление со стороны человека, 2) полная автоматизация, в ходе которой полностью обходятся без человеческого контроля, как то например гены человека, которые есть самовоспроизводящиеся системы. Современные революционеры в производстве ведут общество от механических машин, для которых возможна только частичная автоматизация, к нанотехнологиям, которые делают возможной и необходимой полную автоматизацию.

8. Сегодня мы видим что не просто государство гарантирует развитие технологии, но несколько развитых государств вместе делают это, как то например в случае с Международной Космической Станцией (МКС).

9. В "развитом капиталистическом" обществе, мы видим увеличение общественных расходов, как часть Валового Национального Продукта (ВНП). Например, государство берет на себя охрану окружающей среды. Однако, большинство расходов идет на военное ведомство: "в десятилетие 1930-х г., расходы на национальную оборону составляли от 10 до 15% бюджета администрации. В первую половину 60-х они были между 55 и 60%".

10. Статистика которая показывает общее увеличение правительственных расходов: "Услуги федерального, штатного и местного самоуправления теперь представляют от пятой до четвертой части всей экономической деятельности. В 1929 г. они составляли около 8%". Однако, "большая часть (от 1/3 до 1/2) общественной деятельности составляет оборона и исследования космоса", т.е. холодная война с СССР.

11. Увеличение общественных расходов указывает на социализацию экономики: "В 1929 г. федеральные расходы на все товары и услуги составляли 3,5 миллиарда дол., в 1939 - 12,5 миллиарда дол., в 1965 они были около 57 миллиардов дол. В отношении ВНП они были 1,7% в 1929 г. и 8,4% в 1965". Заметим, что эта тенденция продолжается. Если мы посмотрим на бюджеты современных западноевропейских государств, мы увидим что они еще более "социализированы", чем то говорил Галбрейт.

12. В современных условиях, частные компании эксплуатируют государство: Боинг и Дженерал Динамикс продавали 65% своей продукции государству (когда была написана книга Галбрейта), а Локхид 81%.

13. За пределами больших промышленных предприятий мы видим, что частные предприятия пока лучше справляется со своими задачами, чем государственные предприятия. Сравните: столовые при СССР и современные столовые, как то МакДональдсы. В МакДональдсы просто приятно зайти в туалет, хотя пища в них и не такая сытная и здоровая, как в некоторых столовых. Дети и взрослые предпочитают ходить в чистые и опрятные МакДональдсы, чем в вонючие и неприятные государственные столовые. Кроме еды, дети могут там получить подарок и поиграть, что для них более важно, чем еда.

Резюме и вопросы по тезису №1, "плановая экономика":

1. В секторе услуг для населения, государственные предприятия должны конкурировать с капиталистическими. Часто, частные предприятия создают больше условий для творчества. Однако, в секторах высоких технологий и главных общественных нужд, государство должно полностью вытеснить частный сектор.

2. Что происходит на встречах Большой Восьмерки? Что происходит на Мировом Экономическом Форуме в Давосе?

3. Нужно исследовать нанотехнологии, и людей которые занимаются их разработкой. Аналогично для МКС, и др.

Тезис 2: смещение власти от капиталистов к "техноструктуре"

1. В капиталистическом обществе, капиталисты: 1) господствуют в производстве (например, нанимают на работу людей, и увольняют их), 2) господствуют в обществе (напр. контроль над СМИ), 3) контролируют государство. В связи с этим, Галбрейт спрашивает: "почему власть привязана к одним факторам производства, а не другим. Почему владение землей однажды давало власть над производством и обществом вообще? Почему при других обстоятельствах предполагается, что подобный авторитет над производством и обществом вообще должно находится с собственником капитала? При каких условиях эта власть может перейти к труду?"

2. Ответ Галбрейта на поставленный вопрос: "До недавнего времени, сельскохозяйственное производство давало большую часть всей продукции, как оно все еще дает 70-80% всего продукта в таких экономически бедных странах как современная Индия. Контроль над землей таким образом дает человеку участие в главной экономической деятельности". Сельхоз. технология не было сложной.

Переходный период: "в начале 19 века Британский парламент доминировали представители крупных помещиков... К концу этого столетия главной фигурой Британской политики был промышленник и производитель болтов, Джозеф Чамберлен. В начале (19) века, американское правительство управлялось рабовладельцами из Вирджинии, а к концу этого столетий власть перешла предпринимателям".

Заключение: "власть идет к фактору (производства) который труднее всего получить или заменить".

3. Мне кажется, ключевой фразой является "главная экономическая деятельность". Именно это определяет, кто будет господствовать в обществе. Однако, "форма" экономической деятельности может означать как продукт деятельности, так и социальную систему в которой происходит данная деятельность. Галбрейт по-видимому имеет в виду продукт деятельности (сельхоз. продукты, промышленные продукты). Однако, мы видим как в современном мире аналогичные продукты производятся при разных, антагонистических социальных системах, и следовательно господство разных, антагонистических классов, которые господствуют в этих общества. Следовательно, нельзя однозначно утверждать, что при определенной форме экономической деятельности (в смысле содержания производства) определенный класс будет господствовать в обществе.

Тем не менее, мы знаем знаменитую фразу Маркса: водяная мельница дает нам феодальное общество, а паровоз - капиталистическое. Другими словами, определенному материальному базису соответствует определенная общественная и политическая надстройка.

Нас интересует современное нам общество, и будущее. Какова его главная материальная база? Другими словами, в чем заключается главная форма экономической деятельности? Из этого будет следовать какие люди направляют эту форму деятельности? Каковы их общественные и политические взгляды?

Ответ на подобный вопрос это то, что является задачей сочинения "Современные производительные силы и современная социальная революция".

4. Галбрейт продолжает свой ответ наблюдением, что в современном обществе мы наблюдаем расхождение между собственностью и контролем над ней. Это происходит главным образом потому, что требования современной технологии и организации слишком сложны чтобы быть в компетенции одного человека.

5. Галбрейт считает, что власть в промышленности перешла от капитала к "организованному разуму". Это последнее он называет "техноструктурой". Она состоит из коллектива людей с разными техническими знаниями, опытом или другим талантом необходимым для современного производства и планирования. "В современной промышленности принимается большое количество решений, и все важные опираются на информацию которой владеет больше, чем один человек. Они используют специальные научные и технические знания, также артистические чувства и интуицию множества людей".

6. В смысле иерархии, техноструктура начинается с самых старших чиновников корпорации и доходит до белых и синих воротничков, главные функции которых заключаются в механическом следовании инструкции. Она включает всех, кто приносит специализированные знания или опыт в групповые решения. Это не столько "менеджеры", сколько "направляющий интеллект" предприятия. "Специализированные знания и их координация сейчас стали решающими факторами в экономическом успехе". Пример который дает Галбрей: в Лос-Аламос Энрико Ферми скромно ездил на велосипеде, в то время как Генерал-майор Лесли Гровс помпезно председательствовал над "Манхэттонским проектом" (создание атомной бомбы). Однако, как пишет Галбрейт, последнее слово по множеству проблем создания и разработки было за Ферми.

Мне кажется, что в "Манхэттонском проекте", техноструктура была "Гровс + Ферми", а не "Ферми + Гровс". Гровс, представляя класс американских капиталистов, диктовал цель, а Ферми предоставлял нужные научные и технические знания. Если бы Ферми стал коммунистом, как то мы видели в случае с Эйнштейном, то его бы заменили на другого физика.

Таким образом, Галбрейт не прав, когда пишет, что ключевые решения принимаются не управляющими, а теми кто принимает главные технические решения. Ключевые решения - это те, которые ставят стратегическую цель, а не те, которые выполняют эту цель теми или иными средствами. Эта цель всегда ставится исполнительным комитетом господствующего класса, например, в США - администрацией президента, Конгрессом, и т.д.

Резюме тезиса №2, смещение власти:

1. В чем заключается главная форма экономической деятельности в современном обществе? Какие люди её направляют? Характеристика их общественных взглядов.

Тезис 3: фрактальная природа общества

1. Русская поговорка говорит, что "рыба пахнет с головы". Иными словами, если ты хочешь понять, что происходит с организмом в целом (а любая организация это вид организма), начни с исследования его управляющего центра. То, что происходит "наверху" происходит и в организме в целом, и наоборот: то что происходит в организме в целом происходит и в управляющем центре.

2. Галбрейт называет это "принципом соответствия". К примеру, он пишет: "отношение между обществом вообще и организацией должно соответствовать отношению между организацией и индивидуумом". Таким образом:

Общество организация индивидуум

Цель (общества) = цель (организации) = цель (индивидуума)

Мотивация (общества) = мотивация (организации) = мотивация (индивидуума)

Галбрейт пишет, что цели общества должны соответствовать целям отдельных организаций, и целям личностей. То же самое касается мотивов, которые двигают обществом, организациями и личностями.

3. Принцип изложенный в Галбрейтом в 1966 г. был математически сформулирован Б. Мандельбротом как "фрактал". "Википедия" говорит следующее: "Фракта́л (лат. fractus - дроблёный) - термин, введённый Бенуа Мандельбротом в 1975 году для обозначения нерегулярных самоподобных множеств. Фрактал - это бесконечно самоподобная геометрическая фигура, каждый фрагмент которой повторяется при уменьшении масштаба". Определение фрактала, данное Мандельбротом, звучит так: "Фракталом называется структура, состоящая из частей, которые в каком-то смысле подобны целому" .

4. Принцип фрактала можно также понимать как "симметрию", т.е. случай, когда часть аналогична, или симметрична, всему целому. Понятие "симметрии" является частью физической "теории струн", которая пытается создать общую теорию всех процессов во Вселенной. Теория начала развиваться в 1980-х.

5. Вернемся к "развитому капитализму". Каковы цели этой системы? Галбрейт пишет: "приличный уровень прибыли и максимальная норма роста являются главными целями техноструктуры. Технологическая виртуозность и повышение дохода на дивиденды есть вторичные цели". Другими словами, создание капитала есть главная цель этой системы.

6. Безусловно, мотивация людей меняется с изменением технологий. Например, "лабораторию от Калифорнийского Института Технологий могут попросить работать много часов чтобы следовать за космическим спутником. Те люди, которые составляют штат объединены с организацией научным интересом. Текстильная фабрика или же автомобильный завод не способны на подобный шаг; их рабочие работают для зарплаты".

7. Галбрейт утверждает, что существует 4 типа мотивации: 1) физическое принуждение, как то в рабовладельческом обществе, или во время войны; 2) финансовое принуждение, как то поштучная оплата для рабочих швейной фабрики; 3) идентификация личности с техническими, научными или общественными целями; 4) адаптация групповых целей к интересам личности, как то например вхождение в политическую партию в надежде частично приспособить её цели к личным убеждениям.

8. Физическое принуждение типично для сельскохозяйственного общества. Денежное принуждение ассоциируется с капиталом. Идентификация и адаптиция, согласно Галбрейту, типичны для техноструктуры. "Мотивация адвокатов, врачей, деятелей искусства и науки аналогична. Хороший специалист преследует профессиональные, художественные и научные цели... Быть зацикленным на денежной прибыли это значит быть ниже стандартного уровня". Итак, с одной стороны, "техноструктура" вроде не заинтересована в деньгах. И в этом есть доля правды, если мы посмотрим на выдающихся художников (Ван Гог), научных деятелей (Эйнштейн) и т.д. Однако, эти люди - исключение из общего правила. Большинство деятелей искусства "коммерческие". Большинство людей, способных на научные исследования занимаются "около наукой", например, готовят "научные" сообщения, и т.д. за которые могут получать деньги. Доктор, который поможет больному бесплатно в Манхэттане - это "чудо" (по выражению Роджер Уотерса, песня "It's a miracle" из альбома 1992 г. "Amused to death"), а не общее правило. Из личного опыта знаю, что адвокат отнюдь не заинтересован в том, чтобы помочь человеку противостоять угнетательской системе, а лишь в том, чтобы выманить у него как можно больше денег. Адвокаты, в общем и целом, занимаются видом вымогательства.

9. Заметим, что у Галбрейта существует несоответствие между "целями" техноструктуры ("приличный уровень прибыли и максимальная норма роста") и мотивацией техноструктуры (не денежная, а идентификация и адаптация). В общем, можно сказать, что Галбрейт отбеливает белыми красками всех этих адвокатов, докторов, деятелей искусства и науки. Он - апологет для среднего класса США. Это его классовая позиция. И она объясняет почему он ошибся, приписав смещение власти от капитала к "техноструктуре".

Тезис 4: повышение важности "белых воротничков"

1. В "развитом капитализме", количество синих воротничков уменьшается и их влияние в обществе понижается. Причина кроется в том, что машины легко и более качественно делают то, что делается монотонным, повторяющимся видом труда.

2. Статистика чтобы доказать сказанное: "с 1951 г. до 1964, хотя трудовая армия США выросла на 10 миллионов - с 60,9 до 70,6 миллионов человек - количество синих воротничков не увеличилось". В основных сферах промышленности, в которых преобладают большие фирмы и которые характеризуют "развитой капитализм", "количество синих воротничков в 1964 г. было ниже, чем в 1951 г.". Например: "В 1960 г. автомобильная промышленность имела на 172 тыс. меньше производственных рабочих чем в 1953 г. и произвела на полмиллиона больше пассажирских машин". В тот же время, количество "белых воротничков" существенно увеличилось. Они составляли "17,6% рабочей силы в 1900 г. и 44,5% в 1965 г."

 

type of workers / вид рабочих	percent of total / процент от общего числа
white-collar / белые воротнички	44.5%
blue-collar / синие воротнички	36.7%
service workers / рабочие в сфере услуг	12.9%
farm workers / сельхоз. рабочие	5.9%

3. Соответственно снижению числа и роли "синих воротничков" в производстве, снижается и членство в профсоюзе, традиционной форме организации данного вида рабочих. "Членство в профсоюзах в США достигло пика в 1956 г." Затем, с 1957 г. членство в профсоюзах начало падать. "Профсоюзы имели 16,6 миллионов членов в 1956 г. и 14,9 миллионов в 1962 г... Между 1957 и 1962 гг. пропорция не сельхоз. рабочих которые принадлежат к профсоюзу снизилась с 31,4% до 26,7%". Интеллектуальные работники скорее присоединяться к политической партии, чем к профсоюзу.

4. В период после Второй Мировой Войны, все больше и больше людей получают высшее образование, а также увеличивается количество средств которые расходуются на эти цели. Эта тенденция вызвана нуждами современного производства. Статистика чтобы подтвердить это: "В 1900 г. преподавателей колледжей и университетов было 24000, в 1920 - 49000, и концу 1960-х будет составлять 480000. Это увеличение в 20 раз за 70 лет. Только 238 тыс. студентов были в колледжах и университетах в 1900 г.; сравните это с 3.370.000 в 1959 и 6.700.000 в 1969".